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說明：
一、依據臺南市教育局 112 年 08 月 31 日南市教課（一）字第 1121147108 號函、臺南市自造教育及科技中心計畫辦理。
二、研習資訊：
(一)研習課程：磁齒不肯停手！- 磁生電夜燈製作
(二)研習日期： 112 年 11 月 04 日（星期六） 09 ： 00-16 ： 00 。
(三)研習地點：臺南市復興國中忠孝樓三樓生科教室 （二）。
(四)研習代碼： 285279 。
(五)報名日期： 10 月 5 日(四)至 10 月 26 日(四)。
三、報名方式：
(一)請至本市學習護照系統報名，依身分別及報名先後順序 錄取或備取，若符合報名資格之名額已滿，則提前截止報名。
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說明：
一、為利學生精準學習、提升學習興趣與學習成效，提供以下資源供學校參用。
二、提供因材網單元縱貫診斷與 Cool English 指派任務操作影片，請務必轉知相關授課教師知悉：
(一)酷英平台操作說明影片連結： https://drive.google.com/file/d/1FoJonYCBArPtpuDl5a4aQ4XU4h2t7KFc/view?usp=sharing
(二)點亮孩子的希望之燈-縱貫診斷應用影片連結： https://youtu.be/Qe5osTo7--c
(三)因材網-知識結構介紹(星空圖、影片、練習題)... 觀看完整文章
說明：
一、依據 112 學年度教育部國民及學前教育署中央課程與教學輔 導組—自然科學領域輔導群計畫暨國立臺灣師範大學 112 年 10 月 2 日師大化學字第 1121027875 號函辦理。
二、旨揭事項辦理時間和報名方式詳如附件。
三、報名對象：本市國教輔導團團員和國中小自然科學領域教 師，自然科學領域輔導團團員優先錄取。
四、請貴校惠與出席人員公差假登記。
五、主辦單位保留修改、終止、變更內容細節之權利，本案相 關問題請逕洽新竹市立培英國民中學楊易倫老師，聯絡電 話： 0928-236664 ，電子信箱： pijht880170@pijh.hc.edu. tw 。
說明：
一、依據本市「112 學年度國民中小學學生學習扶助整體行政推 動計畫」辦理。
二、為擴大掌握因材網數位平臺以落實差異化教學，透過線上 數位平台增加多元教學策略，運用不同教學媒材及線上資 源，提高學生學習動機及增進學生學習效果，以利學習扶 助成效，特辦旨揭研習。
三、旨揭研習相關訊息如下：
(一)時間：
１、第一場次： 112 年 10 月 31 日上午 9 ： 00 至 12 ： 30 （學習 護照編號： 285057 ）。
２、第二場次： 112 年 10 月 31 日下午 1 ： 30 至 5 ： 30 （學習護 照編號： 285058 ）。
(二)地點：本局資訊中心(臺南市中西區五妃街 236-1 號)。
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說明：
一、教育部為鼓勵國民中小學教師提升數學素養及運用資訊科技於教學之能力，規劃本研習。
二、研習報名網址：全國教師在職進修資訊網（ http://www4.inservice.edu.tw ）。
三、各場次說明如下：
(一)第一場時間： 112 年 10 月 21 日（星期六）上午 9 時至 12 時。課程代碼： 4023187 。授課講師：新竹市立育賢國民中學蘇漢哲教師。
(二)第二場時間： 112 年 10 月 26 日（星期四）下午 1 時 30 分至 4 時 30 分。課程代碼： 4030314 。授課講師：彰化縣政府教育處賴姵伶課程督學。
(三)第三場時間： 112 年 10 月 27 日（星期五）下午 1 時 30 分至... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 112 年 9 月 26 日臺教國署原字第 1120133669 號函及國教署委請國立東華大學「十二年課綱部定領域課程原住民族教育議題相關學習內容教學參考資料第三階段編纂及推廣工作計畫」辦理。因應十二年國教新課綱正式實施，為解決第一線教師及學校單位面臨落實新課綱中與原住民族相關規範之挑戰，故辦理諮詢宣導工作，以利各級學校單位落實新課綱原住民族相關規範，實現原住民族教育及多元文化教育理念。
二、活動資訊如下：
(一)十二年課綱原住民族相關學習內容諮詢宣導活動歷史場次
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說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 7 月 26 日臺教國署國字 第 1120091322D 號函辦理。
二、辦理單位：臺南市新化自造教育及科技中心。
三、相關研習：
(一)研習名稱:【國小科技議題】工具與材料的介紹與體驗以熊熊 IQ 燈為例。
１、日期:112 年 10 月 25 日(三)。
２、時間:13 ： 20～16 ： 20 。
３、研習代碼： 285074 。
４、研習地點：本校行政大樓 2 樓科技中心。
５、備註：參加本校 9 月 20 日 IQ 燈創作體驗研習的教師優先錄取。
(二)研習名稱:【國中生科】日常科技產品的機構與結構應 用-以凸輪機構玩具為例。
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