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面對日本福島第一核電廠 3 號機輻射外釋事件，依據行政院原子能委員會(以下簡稱原能會)輻射偵測中心設置於全國各地的「即時輻射監測系統」，目前並未測得異常數值，並已立即加強北部地區的環境監測，目前日本福島電廠放射性物質外釋尚未對我國造成影響。
若日本福島輻射塵影響我國，為求各級學校能迅速應變處理，防止危害擴大，維護校園師生健康與安全，教育部研擬放射性物質外釋處理措施暨應變注意事項，強化原能會與教育部資訊溝通，提供學校應有之緊急應變與防護措施，務求資訊傳達確實、緊急應變機制迅速啟動！
教育部已先行成立應變因應小組，隨時與原能會密切連繫，透過原能會「即時輻射監測系統」掌握最新消息，並... 觀看完整文章
申請對象
一、 2009 年 8 月 7 日莫拉克風災之前，設籍於雲林、嘉義、台南、高雄、屏東、台東及南投縣市等重災區受災家庭之國小至大專院校在學學生，經學校評估，確實有經濟困難且未接受其他助學補助者。
二、本方案所稱大專校院係指研究所碩士班、大學、四技、二技、五專（後二年）、二專等學校；不包括空中大學（大學進修學校）、空中專校（專科進修學校）及各類在職班、假日班、學分班、公費生、延畢學生、學士後各學系學生。
參、 申請文件
一、鄉鎮區公所、縣市政府或重建會所開立之受災證明。
二、由學校填具本會提供之「在學證明」名冊資料。
三、敬請提供撥款資料，如下：
財團法人中華民國佛教慈濟慈善事業基金會... 觀看完整文章
主旨：為提升學生閱讀理解能力，檢送教育部編印「閱讀理解策略教學手冊」、「閱讀理解文章與試題範例」電子檔(如附檔)，請各校鼓勵教師踴躍下載參用。
說明：
依據教育部 100 年 2 月 25 日臺國(四)字第 1000031750 號函辦理。
為提升學生閱讀理解能力，教育部委託專業團隊發展閱讀教材，於 99 年編印「閱讀理解策略教學手冊」及 100 年編印「閱讀理解文章與試題範例」，皆以協助教師教學為宗旨，建立可立即應用於教學現場之優質教材。
為利教師使用，檢附上開 2 本專書電子檔，請參加「促進國際閱讀素養計畫(PIRLS2011)學校相關教師」、「圖書館閱讀推動教師」、「閱讀種子教師... 觀看完整文章
一ˋ簡章及報名方式請逕自至活動網址:http://www.hondao.org.tw/events/health100 下載運用。
二ˋ本案活動聯絡人:劉佳盈社工員，電話： 04-22060698 轉 37
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