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說明：
一、旨揭活動目的為提升學生善用 iPad 輔助學習能力、鼓勵學生主動紀錄與表達學習成果，並強化學生對科技應用的理解與實踐，活動資訊如下：
(一)參賽對象：全國公私立高中、國中與國小學生。
(二)參賽資格： 114 年 6 月 30 日（星期一）仍在學之學生，其指導教師須為同校教師。
(三)線上簡介會時間： 114 年 5 月 23 日（星期五）、 114 年 6 月 11 日（星期三）、 114 年 6 月 18 日（星期三）。
(四)報名時間： 114 年 6 月 1 日（星期日）至 114 年 7 月 31 日（星期四）。
(五)報名方式：皆由指導教師協助報名，分為個人與團體報名。
(六)提交作品時間： 114 年 9 月... 觀看完整文章
說明：
一、依據銓敘部 114 年 5 月 22 日部退四字第 11458260821 號函辦理。
二、旨揭修正條文第 2 條、第 6 條及第 8 條之 1 自 114 年 5 月 17 日施行；至於修正條文第 3 條之施行日期，另由考試院會同行政院以命令定之。
三、檢附銓敘部原函及其附件各 1 份，上開條文已刊載於該部全球資訊網（ http://www.mocs.gov.tw/人事法規/法規動態項下 ）。
說明：
一、為培育教育者數位教學能力，旨揭課程資訊如下：
(一)114 年度 iPad 教學創意融合課程（第一期），課程時間為 114 年 7 月 8 日（星期二）至 114 年 7 月 10 日（星期四）上午 9 時至下午 4 時。
(二)114 年度 iPad 教學創意融合課程（第二期），課程時間為 114 年 8 月 5 日（星期二）至 114 年 8 月 7 日（星期四）上午 9 時至下午 4 時。
二、課程地點：本校英才校區英才樓 2 樓 Apple 區域教育培訓中心（ R210 ）。
三、課程對象：大專校院以下學校師生，在職教師優先錄取，每日參與人數上限 32 人。
四、隨文檢附研習海報，報名網址： https://forms.gle/3... 觀看完整文章
說明:
⼀、依據本府社會局 114 年 5⽉19⽇南市社兒字第 1140745194 號函辦理。
⼆、補助對象 : 設籍且實際居住於本市之 6 歲以上⾄未滿 18 歲、經醫師診斷具持續療育需求者。
三、補助費⽤標準 : 每⼈每⽉最⾼新臺幣 4,000 元之療育訓練費⽤補助，低收⼊⼾最⾼可達新臺幣 6,000 元，補助項⽬為全⺠健康保險未給付且須全額⾃費之療育訓練。
四、依本計畫規定，補助申請須於完成療育訓練後 6 個⽉內提出，爰可追溯⾃114 年 1⽉1⽇起之符合條件療育訓練費⽤。
五、檢附社會局原函、實施計畫及補助申請表各 1 份，如附件。
說明：
一、活動資訊(詳細內容請參閱附件實施計畫)：
(一)參加對象：本市國中小對「食品群」及「設計群」試探課程有興趣之五至七年級學生，每梯次 20 人，共計 4 場次 80 人次。
(二)辦理時間： 114 年 7 月 1 至 4 日(星期二至五)。
(三)辦理地點：本市六甲國中職探中心(臺南市六甲區民權街 43 號)。
(四)報名截止時間：即日起至 114 年 6 月 5 日(星期四)中午 12 時 30 分前上網完成報名。
(五)報名方式：請填寫 GOOGLE 表單方式報名，表單 https://forms.gle/GMoHQTbMgnB5pxCZ8 。
二、如有疑問，請洽六甲國中職探中心李老師，電話： 0... 觀看完整文章
一、依據臺南市教育局 261662 號公告辦理。
二、為使社會各界充分了解本次原則修訂重點及內容，教育部已於公共政策網路參與平臺（ https://gov.tw/qAR ）公開草案內容，誠摯邀請各界表達意見，並辦理旨揭座談會，以進一步聆聽學生的意見，作為教育部後續政策調整與推動的重要參考。
三、旨揭座談會資訊如下：
(一)時間： 114 年 6 月 1 日(星期日)上午 10 時至 12 時。
(二)線上直播網址： https://www.youtube.com/live/gvif-WPlNfQ ，邀請無法實體與會者，共同關心了解，以廣納各界意見。
(三)實體會議資訊：
１、會議地點：科技... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 5 月 22 日臺教國署原字第 1140047531 號函辦理。
二、旨案熱線係為即將來臺或已在臺之外來人士，提供即時最新之中、英、日、越、印、泰、柬 7 語生活化諮詢服務，以營造國際化友善環境，共創多元文化社會。
三、詳細運用熱線 1990 ，請至內政部移民署全球資訊網/多語宣導摺頁圖稿/業務專區/新住民照顧服務專區/新住民照顧服務工作/外來人士在臺生活諮詢服務熱線頁面（ https://www.immigration.gov.tw/5385/7445/7451
/7457/7484/371259/cp_news ），如有相關問題，請逕洽內政部... 觀看完整文章