說明：
一、數位能力在疫後新常態中已成為教師不可或缺的重要技能， 更是學校因應不確定災變時必備的韌性。本校鼓勵教師認識 腦科學學習原理，並活用原理，將數位教材或工具有意義的 融入自己的課堂中，帶動學生深化運用數位學習。
二、本計畫旨在提升我國高中職教師在科技融入教室、非同步、 與同步等多元環境中的數位教學能力與大腦如何學習的素養， 並發展高中職教師運用、改製、與自製數位教材的能力，鼓 勵師生在網路自由與開放的教與學。
三、課程細節請見附件。
