一、依據：

  (一)學生輔導法

  (二)國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通報及復學輔導辦法

二、目的：

    為促進學生身心健康及全人發展，並健全學生輔導工作，透過全校師長熱心參與，減低校園青少年偏差行為及適應不良情況。

三、實施策略：

  （一）透過教師認輔，引發學生的學習興趣及培養良好的學習態度與習慣。

  （二）落實教師初級輔導工作，了解並協助解決學生生活、人際及學習困難，提升學生學習動機。

  （三）發現學生問題，協助解決並知會導師及行政人員，相互支援，建立完善三級輔導制度。

四、認輔對象：

  （一）導師轉介之學生

  （二）高關懷學生

  （三）中輟或中輟之虞學生

  （四）行為表現或人際關係不佳學生

五、認輔教師：

  （一）本校編制內正式教師

  （二）代理教師

六、個案學生分派方式：

    由導師轉介有接受認輔需要之學生，個案管理評估之後，再進行認輔教師之安排，每位老師原則上認輔一位個案。

七、實施方法：

    （一）晤談認輔學生，了解其困難或問題之所在。

    （二）以電話或家訪了解學生校外生活狀況，並提供必要協助。

    （三）個案輔導每學期至少進行六次輔導晤談，每次輔導晤談需   

         填寫【個別輔導紀錄冊】。

八、獎勵

    依據公立高級中等以下學校教師成績考核辦法，每學年敘嘉獎乙次。

九、本計畫經校長核定後實施，修訂時亦同。