說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 7 月 11 日臺教國署國字第 1120082025E 號函辦理。 二、研習相關資訊： (一)研習課程及時間：： 1.課程一：硬筆書法教材與教學應用及篆書教材與臨寫要領， 113 年 7 月 11 日(星期四)上午 9 時至下午 4 時。 2.課程二：書法教學的多元運用/少字書小品創作， 113 年 7 月 12 日(星期五)上午 9 時至下午 4 時。 (二)報名時間：即日起至 113 年 7 月 5 日(星期五)止，請逕至研習護照系統報名(代碼 294599)。 (三)研習地點：新營區新泰國小書法教室。 (四)參加對象： 1.請有申請「112 學年度書法教... 觀看完整文章

一、依據教育部 113 年 5 月 30 日臺教授國部字第 1135401763 號函辦理。 二、為公開徵求學生自行登記為課審會「審議大會學生代表擔任之委員被提名候選人」及「分組審議會學生代表擔任之委員」候選人、遴選委員會委員，請鼓勵學生報名參加： (一)登記資格：凡具有學生身分或離校未滿 1 年者。 (二)登記方式：一律採網路登記。 (三)登記網址： https://used-plat.k12ea.gov.tw/ques/curriculum_committee_enrol 。 (四)登記期間:113 年 6 月 3 日（星期一）上午 8 時至 113 年 7 月 5 日（星期五）下午 5 時。 (五)凡於網... 觀看完整文章

一、依據中國文化大學 113 年 6 月 6 日校廣字第 1130002210 號函辦理。 二、有意願參加進修教師，請協助於 113 年 9 月 9 日前回填【進修意願調查表】，填寫網址（ https://reurl.cc/mM7337 ）。 三、預計開班時間為 114 年寒假至 115 年暑假，開班地點於高雄。

說明： 一、旨揭活動依教育部體育署 113 年 4 月 25 日臺教體署學(三)字第 1130016350 號函備查。 二、活動時間、地點： (一)第一梯次： 113 年 7 月 7 日至 9 日。 (二)第二梯次： 113 年 7 月 10 日至 12 日。 (三)兩梯次地點皆位於劍湖山渡假大飯店（雲林縣古坑鄉 67 之 8 號）。 三、報名資訊： (一)報名日期：即日起至 113 年 6 月 14 日（星期五）截止。 (二)報名方式：至本會官方網站（ https://ap.ctssf.org.tw/register/login ）填寫完報名表後【輸出報名表】列印，加蓋承辦人、學務主任、校長以及學務處／教務處推薦單... 觀看完整文章

一、「全國教師工會總聯合會」（以下簡稱：本會）為推動復興國產雜糧與認識在地農業文化，關注糧食自主議題，於民國 100 年起結合各界資源，致力推動近土親農之相關活動，為食農教育向下札根。 二、為廣邀更多教師將「食農學堂」融入課程與教學，本會特提供「教學種子盒」(申請方式如附件)，盒內有六種雜糧種子、教學手札等資源，供教師投入食農課程的實踐與創發。 三、為使參與教師更明瞭近土親農的意義及如何進行「食農學堂」教學，本會賡續於 113 年度與教育部學前及國民教育署共同合作辦理教師研習課程，廣邀各地課程實踐教師與農友分享經驗，各場次資訊公告於本會網站食農學堂專區，且將研習影片上架至環境教育終身學習網... 觀看完整文章

說明： 一、 DIYGreen 零廢棄循環型都市農園，為本校環境工程研究所高正忠教授團隊為了改善台灣諸多環境問題所研發，是全世界第一個以回收瓶為基座的 DIY 零廢棄循環型都市農園。可在走廊陽台屋頂平地創造出綠地供種蔬果花卉，適合從小孩至長者所有年齡層 DIY 施作。 二、 DIYGreen 適用於環境、自然、永續、實作、食農、生態、生活、生物、家政、探究與實作、地科、專題製作、社團等課程或研習，符合課綱諸多課程實作需求，各級學校均有成功應用 DIYGreen 於教學案例，在走廊即可建置讓學生就近觀察。 三、課程訊息-DIYGreen 零廢棄循環型都市農園-盆型及樹花盆種籽教師環境教育... 觀看完整文章

一、為深化家庭教育活動鼓勵學生踴躍創作，發揮創意將家庭教育活動融合學習生活中，特辦理旨揭徵選活動。 二、本案徵選活動分「平面設計」、「小書繪本」及「繪畫」3 類，作品請學校採團體報名，不接受個人送件，各類送件件數規定如下： 6 班以下學校最多 5 件、 7-24 班學校最多 10 件、 25 班以上學校最多 15 件作品，班級數以普通班認定；另幼兒園繪畫類至多 5 件。 三、報名相關資訊如下： (一)報名時間：本(113)年 8 月 26 日(星期一)上午 8 時起至 9 月 9 日(星期一)下午 5 時止。 (二)報名方式：皆採線上報名，請於報名期間至教育局填報系統 https://survey.tn.edu.tw/ind... 觀看完整文章

一、為強化深度閱讀，並提升學生閱讀能力，本校華語文與科技研究中心推動 SmartReading 中文適性閱讀平台，除透過 DACC 測驗，充分了解學生的中文閱讀能力，更獨步全球發展文本難度分析技術，為中文書籍進行分級。 二、本校通過文本難度分析技術，針對進行「社會情緒學習 SEL」書籍閱讀分級並推薦書單，期能讓學生利用分級書單，選擇適性閱讀之書籍，學習探索並培養社會情緒學習核心能力。 三、有關旨揭閱讀分級之相關服務，請至「SmartReading 適性閱讀」網站之「主題書單」>「情緒教育書單」專區(https://smartreading.net/v3/leveled... 觀看完整文章

一、國資圖以創新科技服務為核心，透過科技與閱讀跨領域結合的方法，與故宮共同合作策展，運用科技藝術引領觀眾認識國寶〈三官出巡圖〉，共同分享文化保存與數位科技的應用成果。 二、展出時間為 113 年 8 月 06 日(星期二)至 12 月 18 日(星期日)，檢附展覽簡介供參。 三、旨案聯絡人：葉翠玲小姐，電話： 04-22625100#1507 ，電子信箱： a09112@nlpi.edu.tw 。

一、本次研討會主題為「全民原教之推動與實踐」，邀請全民原教領域相關學者專家、長官、各級學校教育人員，以及對教育、教學、教材及課程發展有興趣的民眾，針對「議題融入－促進原住民族議題融入課程施行現況之對話」、「實驗教育－推動原住民族實驗教育學校經驗分享之對話」、「專業成長－構思全民原教學習資源及專業素養方法之對話」及「政策趨勢－擘劃全民原教政策趨勢及法制盤點策略之對話」等 4 項子題進行討論。 二、本活動並請各大專校院轉知所屬原住民族學生資源中心或相關單位，公告周知。 三、研討會時間與地點： (一)時間： 113 年 9 月 27 日（星期五）上午 9 時至下午 5 時，共 1 日。 (二)地點：本院... 觀看完整文章