孩子成為校園小記者

透過參與編輯小週報，孩子們學習如何觀察學校裡的點點滴滴，培養敏銳的觀察力與表達能力。下課時，經常可以看到小朋友在校園中穿梭，主動記錄身邊發生的大小事，思考哪些內容值得向大家分享。他們從日常中發掘主題，記錄同學活動、校園變化或老師的教學亮點，逐漸學會用文字傳遞故事。這樣的學習不僅提升語文能力，也讓孩子成為更關心學校、關心他人的小小記者。