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台南市樹林國小健康促進網站

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文章列表

課程實施 楊易霖 - 健康促進課程 | 2026-03-08 | 點閱數： 14
舞蹈律動學身體教育 舞蹈課程在專業老師的帶領下展開，老師透過基本動作練習與節奏律動，指導孩子學習正確的身體運用方式。課程中，孩子們在音樂與舞步中感受身體的協調與控制，培養良好的姿態與身體覺察能力。舞蹈不僅是一種表演藝術，更是身體教育的重要一環，能幫助孩子提升平衡感、節奏感與自信心。
課程實施 楊易霖 - 健康促進課程 | 2026-03-08 | 點閱數： 19
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舞蹈律動學身體教育 舞蹈課程在專業老師的帶領下展開，老師透過基本動作練習與節奏律動，指導孩子學習正確的身體運用方式。課程中，孩子們在音樂與舞步中感受身體的協調與控制，培養良好的姿態與身體覺察能力。舞蹈不僅是一種表演藝術，更是身體教育的重要一環，能幫助孩子提升平衡感、節奏感與自信心。
校園安全 楊易霖 - 校園安全 | 2026-03-08 | 點閱數： 17
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強化校園職安意識，職業安全講座 為提升校園工作環境的安全品質，總務處辦理「職業安全講座」教師研習，邀請專業講師分享校園常見的安全風險與預防觀念。透過實際案例說明與經驗交流，老師們學習如何在日常教學與校務工作中提高安全意識，並了解突發狀況時的正確應對方式。學校除了重視學生的學習環境，也同樣關心教職員的工作安全。
疾病預防 楊易霖 - 推廣健康觀念 | 2026-03-08 | 點閱數： 15
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急救傷病處理教師研習，守護孩子的第一道防線 為強化校園安全意識，本校辦理急救傷病處理教師研習，由專業護理師親自指導老師學習簡易急救處理流程。課程內容包含常見校園傷害處置原則、止血包紮技巧、意外狀況判斷與初步應變方式，協助教師在第一時間做出正確處理。透過實作演練與案例說明，提升教師面對突發狀況的應變能力與信心。
戶外教育 楊易霖 - 健康促進課程 | 2026-03-08 | 點閱數： 22
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走訪寶安宮尋故事 為了蒐集在地文化故事，學生走訪社區重要信仰中心寶安宮進行實地學習。此次特別感謝姜主任親自為孩子進行導覽，細心介紹廟宇的歷史、文物與地方故事。孩子們在導覽過程中專心聆聽、仔細觀察，從真實場域中認識家鄉文化，也學習如何透過訪問與紀錄蒐集資料。透過走出教室的學習方式，讓文化學習變得更加生動而有意義。
學生社團 楊易霖 - 健康促進活動 | 2026-03-08 | 點閱數： 15
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扯鈴社團展活力 本學期課後扯鈴社團持續熱鬧展開，在指導老師的細心帶領下，孩子們從基礎動作開始學習，逐步挑戰各種變化技巧。課程中，老師耐心示範與指導，讓學生在反覆練習中掌握節奏與手眼協調，也培養專注力與毅力，孩子都非常認真學習。在一次次成功的練習中建立信心，從嘗試到熟練，感受學習的成就感。
課程實施 楊易霖 - 健康促進課程 | 2026-03-08 | 點閱數： 18
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午餐時光共備課程 老師們利用中午用餐時間進行教師社群會議，一邊簡單用餐，一邊討論學校彈性課程的設計與發展。透過彼此交流教學經驗、分享課堂觀察，老師們共同思考如何讓課程更貼近孩子的學習需求，也讓學習活動更加多元有趣。這樣的專業對話，不僅能激盪出新的教學想法，也能讓課程設計更周全、更有深度。
疾病預防 楊易霖 - 視力保健 | 2026-03-08 | 點閱數： 17
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守護孩子視力健康 每學期學校護理師都會為全校學生進行視力檢查，定期了解孩子的視力狀況。透過專業測量與紀錄，學校能及早發現視力變化，並提醒孩子與家長重視用眼習慣。護理師在檢查過程中也會向學生宣導護眼觀念，例如保持適當閱讀距離、注意用眼時間與多到戶外活動。希望幫助孩子建立良好的用眼習慣。
學生社團 楊易霖 - 健康促進活動 | 2026-03-08 | 點閱數： 16
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桌球社團學技巧 課後桌球社團持續進行，在指導老師的耐心帶領下，孩子們從基礎動作開始學習桌球技巧。課程中特別練習接球與基本擊球動作，老師透過示範與個別指導，幫助學生掌握正確的站姿與揮拍方式。孩子們在反覆練習中逐漸提升手眼協調能力，也培養專注力與運動習慣，讓身心在活動中健康成長。
戶外教育 楊易霖 - 健康促進課程 | 2026-03-08 | 點閱數： 13
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匠心初探啟航 四年級校外教學即將啟航！走訪寶安宮四位傳統工藝大師的作品，在姜主任的精彩引言下正式拉開序幕。孩子們在台下全神貫注，想像著走進大師工作室會出現的情景。分組討論時，大家發揮好奇心與想像力，認真擬定訪談題目並上台分享，從問題中流露出對職人精神的無限憧憬。這份期待已在心中萌芽，準備好與大師面對面，感受那指尖流轉的工藝溫度！