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走訪寶安宮尋故事 為了蒐集在地文化故事，學生走訪社區重要信仰中心寶安宮進行實地學習。此次特別感謝姜主任親自為孩子進行導覽，細心介紹廟宇的歷史、文物與地方故事。孩子們在導覽過程中專心聆聽、仔細觀察，從真實場域中認識家鄉文化，也學習如何透過訪問與紀錄蒐集資料。透過走出教室的學習方式，讓文化學習變得更加生動而有意義。

扯鈴社團展活力 本學期課後扯鈴社團持續熱鬧展開，在指導老師的細心帶領下，孩子們從基礎動作開始學習，逐步挑戰各種變化技巧。課程中，老師耐心示範與指導，讓學生在反覆練習中掌握節奏與手眼協調，也培養專注力與毅力，孩子都非常認真學習。在一次次成功的練習中建立信心，從嘗試到熟練，感受學習的成就感。

午餐時光共備課程 老師們利用中午用餐時間進行教師社群會議，一邊簡單用餐，一邊討論學校彈性課程的設計與發展。透過彼此交流教學經驗、分享課堂觀察，老師們共同思考如何讓課程更貼近孩子的學習需求，也讓學習活動更加多元有趣。這樣的專業對話，不僅能激盪出新的教學想法，也能讓課程設計更周全、更有深度。

守護孩子視力健康 每學期學校護理師都會為全校學生進行視力檢查，定期了解孩子的視力狀況。透過專業測量與紀錄，學校能及早發現視力變化，並提醒孩子與家長重視用眼習慣。護理師在檢查過程中也會向學生宣導護眼觀念，例如保持適當閱讀距離、注意用眼時間與多到戶外活動。希望幫助孩子建立良好的用眼習慣。

桌球社團學技巧 課後桌球社團持續進行，在指導老師的耐心帶領下，孩子們從基礎動作開始學習桌球技巧。課程中特別練習接球與基本擊球動作，老師透過示範與個別指導，幫助學生掌握正確的站姿與揮拍方式。孩子們在反覆練習中逐漸提升手眼協調能力，也培養專注力與運動習慣，讓身心在活動中健康成長。

匠心初探啟航 四年級校外教學即將啟航！走訪寶安宮四位傳統工藝大師的作品，在姜主任的精彩引言下正式拉開序幕。孩子們在台下全神貫注，想像著走進大師工作室會出現的情景。分組討論時，大家發揮好奇心與想像力，認真擬定訪談題目並上台分享，從問題中流露出對職人精神的無限憧憬。這份期待已在心中萌芽，準備好與大師面對面，感受那指尖流轉的工藝溫度！

性平教育從校園開始 為深化學生對性別平等的理解，校長特別向全校師生進行性別平等教育宣導。透過淺顯易懂的說明與生活案例，引導孩子了解尊重差異、彼此包容的重要性，並建立正確的性別觀念。宣導過程中也提醒學生在日常相處中學會尊重他人界線、保護自己，遇到困擾時勇於尋求協助。讓每位孩子都能自在學習、安心成長。

友善校園，學生輔導管教辦法宣導 為營造安全、尊重與關懷的學習環境，學校向全體教師進行「輔導與管教辦法」宣導。透過說明相關規範與實務案例，協助老師在面對學生行為問題時，能以適切、溫和且具教育意義的方式進行引導與輔導。學校期望透過清楚的制度與專業支持，讓教師在教學與班級經營上更有依據，也能兼顧學生的身心發展。

【校園工程更新　打造更友善環境】 本學期校內進行兩項重要工程，包括設置具遮蔽功能的光電球場與興建性別友善廁所，預計於七月底完工。光電球場未來可提供孩子更舒適、安全的運動空間，同時兼顧節能與永續理念；性別友善廁所則回應多元需求，營造尊重與包容的校園環境。施工期間為確保安全，已設置圍籬與警示標示，請提醒孩子勿靠近施工區域。感謝家長理解與配合，讓我們共同為孩子打造更完善的學習與活動空間。

【教師社群聚會　精進課程穩健前行】 本週召開教師社群聚會，確認本學期聚會期程與工作重點，讓團隊運作更有節奏與方向。同時進行彈性課程期初評鑑，針對「彈性民主」相關文本與實施方式進行檢視與討論。老師們分享實際教學經驗，交流學生回饋與課程執行狀況，並思考如何在理念與實務之間取得平衡。透過專業對話與共同反思，讓課程設計更貼近學生需求，也讓學校整體課程運行更加順暢而有品質。