依教育局公告 238984 轉知台北市電腦商業同業公會辦理「113 年傑出資訊人才選拔活動」，詳如說明。 一、依據本府智慧發展中心 113 年 5 月 21 日智管字第 1130728596 號函辦理。 二、台北市電腦商業同業公會主辦「113 年傑出資訊人才選拔活動」，報名相關辦法詳參附件或至活動官網查詢(網址： http://excellence.itmonth.org.tw/rwd/)。 三、如有報名相關問題，請逕洽台北市電腦商業同業公會聯絡人周家羽、電話：(02)2577-4249 分機 841 、電子郵件： alyce@mail.tca.org.tw 。

依教育局公告 238980 轉知「 2024 國際青少年程式爭霸賽夏季賽」活動，詳如說明 說明： 一、 2024 年暑假，社團法人國際青少年創新未來教育協會攜手 AI4kids 、南一出版社、中華多元智能教育協會，為 8~18 歲的國小、國中、高中學生提供結合 108 課綱資訊素養的運算思維暨程式設計競賽機會，提升科技學習動機，發展程式設計技能，並與國際程式高手競逐。 二、競賽活動目標係結合 108 課綱運算思維與程式設計學習，讓參加選手於參賽過程中能增強資訊科技之學習動機並建立程式設計能力，使科普教育向下扎根，實踐「數位科技、創新永續」之核心價值，獲桃園市教育局同意擔任指導單位。 ... 觀看完整文章

依臺南市政府智慧發展中心(智管字第 1130728596 號函)轉知台北市電腦商業同業公會辦理「113 年傑出資訊人才選拔活動」 說明： 一、依台北市電腦商業同業公會 113 年 5 月 17 日電會字第 1130004060 號函辦理。 二、各機關倘有「113 年傑出資訊人才」報名需求，請逕向台北市電腦商業同業公會報名。選拔活動即日起受理報名繳件至 113 年 7 月 31 日止，報名相關辦法詳參附件或至活動官網查詢(網址： http://excellence.itmonth.org.tw/rwd/)。 三、如有報名相關問題，請逕洽台北市電腦商業同業公會聯絡人周家羽、電話：(02)2577-4249&nb... 觀看完整文章

轉知市立復興國民中學(復興中教科字第 1130031150 號函)臺南市復興自造教育及科技中心辦理「科技領域素養導向暨多元課程教材系列研習」，詳如說明 說明： 一、依據臺南市教育局 112 年 08 月 31 日南市教課（一）字第 1121147108 號函、臺南市自造教育及科技中心計畫辦理。 二、研習資訊： (一)研習課程：國中生科-wifi 控制聲控燈-蹦迪神器。 １、研習日期： 113 年 06 月 14 日(五)13 時 30 分至 16 時 30 分。 ２、研習地點：臺南市復興國中忠孝樓三樓生科教室(二)。 ３、研習代碼： 294178 。 ４、報名日期： 05 月 20 日(一)至 06 月 07 日... 觀看完整文章

依教育局南市教課(一)字第 1130705266 號函檢送「113 學年度臺南市『日本 RoboRAVE 國際機器人競賽』代表隊選拔實施計畫」1 份（如附件） 說明： 一、為選拔本市代表隊參加「日本 RoboRAVE 國際機器人競賽」，並提升國中小基礎科技教育及啟發學生創意，爰辦理旨揭計畫。 二、旨揭競賽相關資訊如下： (一)期程： １、領隊會議： (１)時間： 113 年 6 月 27 日（星期四）上午 10 時 30 分。 (２)地點：安平區石門國小至善樓 4 樓視聽教室。 (３)報名方式：請各校務必派人參加，並至研習護照報名（研習代碼： 291829 ）。 (４)競賽辦法如有未竟事宜，於領隊會議討論補充... 觀看完整文章

依教育局公告 238565 轉知「113 年數位教學講師群聚計畫」系列課程-數位教學分享共備工作坊與線上講座活動 說明:   一、依據國立臺北教育大學 113 年 5 月 10 日北教大教育字第 1130610036 號函辦理。 二、旨揭活動簡要說明如下: (一)活動名稱：數位教學分享線上講座：用因材網做暑假作業。 １、活動日期： 113 年 5 月 30 日(星期四)中午 12 時至下午 1 時。 ２、活動地點：線上 Google Meet 。 ３、報名連結： https://forms.gle/bK9D4tnBiBmBX2MD6 。 (二)活動名稱：數位教學分享共... 觀看完整文章

依教育局公告 238600 轉知陽明交通大學辦理 UST2 大腦多樣性與社群學習（ 2024 第一期）數位課程，詳如說明 說明： 一、依據國立陽明交通大學 113 年 5 月 13 日陽明交大高教字第 1130019919 號函辦理。 二、以大腦科學為基礎，與 K-12 教師一起探討科技融入後同步線上與實體教室情境下的教學，幫助學生更有效地群體學習。 三、相關課程資訊： (一)課程名稱：數位課程─「UST2 大腦多樣性與社群學習（ 2024 第一期）」。 (二)授課師資：國立陽明交通大學陳鏗任老師、羅孟婷老師與國立新竹中學蕭若綺老師。 (三)課程報名日期：即日起至 2... 觀看完整文章

轉知讀寫新風景-雙閱讀素養教學在環境教育議題的應用」研習(南實小字第 1130900087 號函)辦理「讀寫新風景-雙閱讀素養教學在環境教育議題的應用」研習，邀請貴校師參加 說明： 一、依據本校國小部週三進修計畫、閱讀教育推動計畫辦理。 二、研習主題、時間與地點 (一)研習主題：成就自主學習的雙閱讀素養教學。 (二)研習講師：前臺北市國語實小校長林玫伶校長。 (三)研習時間： 113 年 5 月 22 日週三下午 1 時 30 分至 4 時。 (四)研習地點：本校國小部 2 樓會議室。 (五)報名方式：請至臺南市學習護照(代碼： 289869)報名。 (六)參加對象：本市國... 觀看完整文章

依教育局公告 238574 轉知國立故宮博物院特邀國立成功大學建築學系宋立文副教授專題演講〈夢想中的古典建築〉活動 說明： 一、依據國立故宮博物院 113 年 5 月 14 日台博南字第 1130005982 號函辦理。 二、活動期間： 113 年 6 月 1 日（星期六）下午 1 時 30 分開始。 三、活動地點：南部院區集賢廳。 四、本活動不需門票直接入場，教師及公務人員可獲研習時數 4 小時，相關資訊請參閱「國立故宮博物院南部院區」官網及臉書粉絲專頁。

轉知臺南市文化資產管理處(南市文資處字第 1130695258 號函)舉辦「113 年文化資產現地教學暨探究與實作教師培力工作坊」訊息 、本次工作坊配合現行 108 課綱，培養學生的各類核心素養，以「文化資產就是我們的教室」為核心概念，進行文化資產種子教師的培育，將帶領臺南的在職教師探索臺南在地文化資產場域的教學能量，並以此開發符合學校課程單元的學習內容，使文化資產內容有機會進入校園中，讓師生有機會親近地方的文化資產，歡迎本市國小、國中及高中在職教師報名參加。 二、工作坊舉辦日期及地點： (一)日期： 113 年 7 月 3 日(週三)至 113 年 7 月 5 日(週五)。 (二)地點：臺南市立圖書館... 觀看完整文章

依教育局公告 238337 轉知有關臺灣科技大學舉辦「掌握數位素養的圖文創作秘笈：數位日記平臺應用新知」活動訊息 臺科大教二字第 1131901106 號函辦理。 二、該校為提升國中小教師數位應用培力，運用數位日記平臺工具促進學生英語閱讀理解學習，舉辦「掌握數位素養的圖文創作秘笈：數位日記平臺應用新知」，引導教師將教學融入數位日記平臺，提供數位學習工具實際操作與應用案例。 三、活動日期： 113 年 5 月 22 日 四、報名方式：自 113 年 4 月 25 日起，透過報名表單（ https://forms.gle/1QmqiX7YCpAFDZEc7 ）開始報名，鼓勵教師踴躍報名... 觀看完整文章

轉知市立新化國民中學(新化中教字第 1130010216 號函)新化自造教育及科技中心辦理 112 學年第 2 學期資訊科技教師研習，敬邀貴校有興趣之教師參與，並核予公（差）假登記 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 7 月 26 日臺教國署國字第 1120091322D 號函及臺南市政府教育局 112 年 8 月 31 日南市教課(一)字第 1121147108 號函辦理。 二、辦理單位：臺南市新化自造教育及科技中心。 三、相關研習： (一)研習名稱：資訊科技應用專題-以 PowerTech 競賽 IOT 跟隨車製作為例。 １、日期： 113 年 6 月 7 日(五)。 ２、時間： 13 ： 00～17... 觀看完整文章

依教育局公告 238222 轉知教育部修正推動數位學習績優徵選計畫，詳如說明 說明： 一、依據教育部 113 年 5 月 8 日臺教資(三)字第 1132701943 號函辦理。 二、本局已於 113 年 5 月 2 日南市教資字第 1130604789 號函送「113 年推動數位學習績優徵選-臺南市初選計畫」(諒達)。 三、教育部新增規定並修正部分報名文件：參選作品內容(如：文字、圖片、影片等)若使用到任何人工智慧(AI)或生成式人工智慧(Generative AI)協助創作或編輯，請於報名表說明工具名稱及使用方式。 四、各類別請依修正後報名文件(如附件)填寫： ... 觀看完整文章

依教育局公告 238246 轉知有關本市國教輔導團本土團辦理「領域教師專業成長活動暨團務會議」 說明： 一、依據臺南市 112 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、辦理日期及地點： 113 年 5 月 16 日，研習地點：臺南市佳里區佳里國民小學。 三、參加對象： 　　1.本市國民教育輔導團本土語文輔導小組輔導員 　　2.本土指導員 　　3.本土語文教學教師。 四、報名方式：請於本市教育局資訊中心學習護照系統報名，研習代號： 293845 。 五、請惠予出席人員公（差）假登記。 六、檢附實施計畫乙份(如附件)。 ... 觀看完整文章

依教育局南市教專字第 1130672115 號函檢送教育部委請國立臺灣師範大學辦理辦理「再塑未來教師未來教師專業素養內涵之第二期實踐方案與後設研究計畫」之「初任教師未來力培訓工作坊第二循環實施計畫」1 份，請參閱 說明： 一、依據教育部 113 年 5 月 7 日臺教師(三)字第 1130046297 號函辦理。 二、為持續深化教師專業基礎知能並培養面對未來的能力，教育部委請國立臺灣師範大學辦理旨揭計畫；為進行初任教師之專業培能，該校於計畫項下辦理旨揭培訓工作坊，以期協助初任教師與時俱進及提升教學專業知能，並回應未知的挑戰。第一循環課程將於 113 年 6 月辦理完竣，現規劃辦理第二循環課程，以提供更多初... 觀看完整文章

依教育局南市教專字第 1130682656 號函檢送「113 年度教師專業成長研習活動實施計畫─夢的 N 次方多元工作坊（臺南場）」研習計畫書 1 份（如附件），歡迎報名參加 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 5 月 3 日臺教國署國字第 1130051682 號函辦理。 二、旨揭研習透過亮點教師有效教學策略及班級經營經驗分享，帶領教師實作共備，藉由自主增能與在地深耕，促進教師專業成長，提升學生學習成效。 三、研習資訊簡述如下： (一)研習日期： 113 年 7 月 1 日（星期一）上午 9 時起至 113 年 7 月 2 日（星期二）下午 4 時止，計 2 日。 (二)研習地點：國立臺南第二高級中學（地... 觀看完整文章

依教育局南市教專字第 1130647635 號函轉知有關國教署委請國立員林高級中學辦理「113 年度轉型正義教育全國教師培力初階課程」 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 5 月 2 日臺教國署學字第 1130048562 號函辦理。 二、為提供教師探索轉型正義的核心意義，理解威權體制本質，國教署委請國立員林高級中學（本署高級中等學校轉型正義教育資源中心，下稱該中心）辦理教師培力初階課程，提升參與人員轉型正義教育之專業知能，協助教師融入課程教學，實踐轉型正義及人權永續價值。 三、旨揭活動相關資訊如下： (一)研習時間： 113 年 6 月 6 日（星期四）至 113 年 6 月 7 日（星期五... 觀看完整文章

依教育局南市教專字第 1130645009 號函檢送「113 年度教師專業成長研習實施計畫-夢的 N 次方多元工作坊-臺中場」實施計畫 1 份（如附件），歡迎報名參加。 說明： 一、依據臺中市政府教育局 113 年 5 月 2 日中市教課字第 1130037029 號函辦理。 二、旨案研習資訊簡述如下： (一)日期： 113 年 6 月 22 日（星期六）至 113 年 6 月 23 日（星期日），共計 2 日。 (二)地點：臺中市立惠文高級中學。 (三)報名方式：一律採線上報名，即日起至 113 年 5 月 12 日（星期日） 24 時止逕至【全國教師在職進修網】點選課程代碼報名，並於 113 年 5 月 14 日（星期二） 17 時前公告錄取... 觀看完整文章

依教育局公告 237762 轉知有關本市 113 年度科學教育計畫「淺山林生物多樣性暨米穀 ABC 親子手作營」，請踴躍報名參加。 說明： 一、依據「臺南市 113 年度科學教育推動計畫」辦理。 二、本活動重要資訊摘述如下： (一)時間及地點： 113 年 6 月 1 日 (星期六)上午 8 時 45 分至下午 3 時 30 分，請學員自行開車於上午 9 時前於東山國中集合報到。 (二)參加對象：本市國中小自然領域教師(含代理代課教師)或對生物多樣性及養蜂(獨居蜂)有興趣的親子，計 15 組(親子 2 人 1 組)共 30 人，額滿為止。 (三)報名方式：自公告日起，至 google 表單報名，網址： htt... 觀看完整文章

轉知善化區小新國民小學(小新小教字第 1130014493 號函)辦理「精進數位」5G 智慧學校數位科技融入教學工作坊─小新國小公開授課，敬邀貴校計畫相關參與人員蒞臨指導 說明： 一、依據本市「112 至 113 年 5G 智慧學習學校推動計畫」辦理。 (一)主題：彈性學習課程─永續發展目標(SDGs)2 消除飢餓~減少剩食。 (二)時間： 113 年 5 月 10 日（星期五） 9 ： 30─10 ： 10 。 (三)地點：五年一班。 (四)對象：對本計畫有興趣之市內教師，因場地有限，限額 20 名，額滿為止。 (五)報名：請至臺南市學習護照報名(學習護照研習代號： 293606)。 ... 觀看完整文章