走路至社區~地方創生研習 今天教師研習拜訪童鶴人家的理事長，了解老厝新生的過程，也與理事長聊到努力經營民宿的經歷。一個社區要轉型，一定要有很多人一起努力，感謝這群人。在主任的導覽下，我們也去參觀了王家祖厝，王姓在樹林是大宗族。祖厝導覽中，我們也了解每個時期的建築特色，以及過往的樹林。

獨輪車大家一起來 每週三下午就是孩子學習獨輪車的時刻，獨輪車是樹林全校孩子都要參與的運動。透過獨輪車讓孩子練習平衡感，在練習的過程中，也可以逐步強化孩子的核心肌群，幫助孩子身體的發展。孩子在學習的過程中是專注的，透過獨輪車運動，可以幫助孩子在學習時更專注，感謝獨輪車教練辛勤的指導。

遊樂器材可以玩了 學校新設的遊戲器材區終於在這週開放了!總務主任集合全校的學生，宣布了遊戲器材區開放的訊息，並告知孩子使用遊戲器材區的注意事項。除了提醒孩子地上的石頭是要保護孩子，不要拿著小石頭到處亂丟，還叮嚀玩耍時要注意安全，並且排隊輪流一起玩。當總務主任宣布可以玩時，孩子開心地玩起來，各個臉上充滿燦爛的笑容，真是開心!

去社區張貼風火輪週報 走!一起去社區貼我們的週報!我們製作的風火輪週報，已經發行到第二期了，今天老師帶著我們全班去早餐店，將我們的風火輪週報貼在早餐店。每天都有很多人來這間早餐店買早餐，相信會有很多人看見我們的週報。很開心我們的風火輪週報與學校的教學週報可以張貼在這裡，除了可以讓更多的社區民眾瞭解學校的活動內容，也可以更進一步認識樹林國小。

走路到社區了解實體文化館場地 今天至寶安宮拜訪里長，透過里長的說明，我們了解實體白鶴文化館的規畫需求。過程中，里長跟我們分享成立實體的白鶴文化館的原因，希望可以透過此館讓更多人來樹林、認識樹林，並且也提到我們設計時可能會遇到的限制，這對於我們的設計與規劃會有很大的幫助。

戶外教育~驚奇博物館之旅 偏鄉的孩子很難有機會參與博物館的活動，為了打開孩子的視野，我們申請了驚奇博物館計畫。這個計畫是由好多間博物館一起合辦，將博物館的資源導入到學校當中，讓孩子有機會了解各種博物館展出的內容與主題。此次活動進行過程，博物館也準備了很多操作性的課程與禮物，來陪伴參與的孩子。

多運動身體才會健康 每天的上午 10 點下課，就是孩子的運動時間，學校這邊有提供一本運動護照，鼓勵學生多運動，運動的習慣是可以培養的，每天的課間時間就可以看到很多的孩子在操場上跑操場，或是從事各項的運動項目，這部分都可以透過健康護照來進行記錄，了解孩子的運動情形，我們也希望孩子彼此間，以透過同學的鼓勵一起參與運動，讓運動可以變成孩子的習慣，也請您幫忙鼓勵。

課後社團開跑了 課後社團開跑，第一週因部分專案的社團還未開始，因此各班人數較多，跨的年齡層也較廣，專案開班之後就會改善。本週主要在掌握參與的人員，確認孩子的先備經驗，學校也提醒社團老師檢修相關器材，畢竟孩子的安全是最重要的。下圖為獨輪車教練，親自為每個孩子檢視獨輪車，確認護具。

學習、健康護照怎麼用? 學校每學期初都會提供健康與學習護照給孩子，希望透過護照了解閱讀習慣及運動的狀況，並每月給予表現優良的孩子肯定。今天宣導護照使用方式，讓小朋友了解活動的進行方式，也懇請家長您協助鼓勵孩子多閱讀、多運動。除此之外，每星期三 10 點進行全校資源回收，也請您在家能協助指導孩子垃圾的分類的方式。

疫情有越來越嚴重趨勢，學校加強宣導量體溫、戴口罩、勤洗手，若學生有生病或身體不適可以請假在家，並跟導師或學校回報。依教育局規定，若有確診，學校需要進行校安通報，掌握狀況，也請家長您協助告知。開學前同仁也都協助校園進行清消，我們希望提供給孩子安全的學習環境，感恩您的配合。