國棟與易修老師備課 公開觀課在樹林是常態性的活動，每位老師每學年最少都會有一場，透過公開課可以讓老師彼此交流，讓教學更透明，並觸發老師更多教學上的想法，透過反思提升課程品質。本學期國棟與易修老師將進行公開觀課，因此在週三下午召開教師團隊聚會，透過團隊的力量，一起與國棟與易修老師討論課程設計。

小小解說員培訓活動 這學期在姜主任培訓之下，樹林小小解說員又要出動了！時間在 3 月 13 日，當天樹林和松林國小教師的週三進修，將安排解說員進行「白鶴文物館」及「臺灣第一香彩盤書法攝影繪畫展」的導覽，為此學生們利用課餘時間，緊鑼密鼓的練習，希望當天能有好的表現，能讓兩校師長們對香科文化與藝術有更深一層認識。

教育局健康促進訪視 感謝教育局今天蒞臨樹林國小，進行健康促進的訪視活動，委員們都非常讚賞樹林國小健康護照的推行與落實，另外對於樹林國小的食育教育以及健康議題相關課程，都帶著孩子了解與解決健康的相關問題，委員都肯定課程非常有特色。對於保健室的動線與器材擺放都以學生為優先思考，更表示讚揚。

本學期新增的桌球社團 為了讓孩子深入了解桌球運動，本學期的課輔社團增加了桌球社團，由燿章老師擔任指導老師。學校端將原本的餐廳空間清理出來，添購了桌球桌、桌球拍，成立桌球教室，方便孩子練習，讓孩子在學習過程中更順利。初次上課，聽完老師講解後，孩子嘗試用球拍練習控球，因剛接觸桌球，有許多孩子還不會控球，期待孩子在學習後，慢慢學會如何控球。

候鳥與文學藝術之旅 12/5 辦理「候鳥與文學藝術之旅」，結合 SDGs 、校訂、文學與藝術課程，透過實地觀察與踏查，學生認識了七股生態之美，還參訪楊明宗等藝術家及文學家的創作，身心靈都提升不少。孩子先到黑面琵鷺保護區進行賞鳥活動，過程中導覽員也進行解說，孩子看到一群群水鳥都非常興奮，對孩子來說賞鳥又是另一個新的體驗。

四年級的社區田調 這週姜主任帶著四年級的孩子到社區進行田調活動。田調的場域有樹林寶安宮、黃家古厝……等。在這田調過程中，遇到不懂的地方，就會訪問地方耆老；透過地方耆老的分享，讓我們對於這塊土地有更深入的了解。除此之外，孩子也帶著平板進行記錄，透過數位工具，將相關的資料蒐集回來，方便日後進行討論。

學生寶安宮的導覽 在四年級的課程中，孩子有學習擔任寶安宮小小導覽員的任務。今天剛好二年級的孩子要參訪寶安宮，便邀請四年級的小小導覽員來進行解說活動，利用這機會增加孩子解說的練習。在學習的過程，我們希望可以提供孩子更多表達的機會，在解說的過程裡，孩子會思考組合已知的內容，在腦袋中編排後，用自己的方式進行表達，這種學習對孩子來說是非常重要的。

參訪在地洋香瓜 在以前，洋香瓜是樹林社區非常重要的經濟作物，因為病蟲害的關係，現在樹林社區種植洋香瓜的人越來越少。今年度，學校的對面剛好有農民種植洋香瓜，很適合帶著孩子了解在地特色。今天結合社會課程，帶著孩子走入洋香瓜田，讓孩子了解洋香瓜的生長過程。在老師的解說下，孩子對於洋香瓜有比較深刻的了解。

多元的體育課 體育課是教小孩認識自己身體運動能力與知識的課程，並傳授孩子正確保健身體的知識，讓孩子了解怎樣避免受傷，也讓小孩知道運動可以讓身體和心情變好。透過體育課教小孩團隊合作、與人相處、共同面對及解決問題的能力，也讓孩子知道擁有健康的身體比未來長大後賺多少錢更重要。感謝秉樵老師在體育課安排各式各樣的學習活動，讓孩子可以多元的學習。

跨校鳥類生態活動 今天由姜主任帶著四年級的孩子與松林國小的孩子進行跨校交流，一起學習的內容是認識鳥類的生態。這陣子有大量的鳥類出現在七股與北門區，正好是非常適合觀察鳥類的季節，因此安排了此次的跨校活動，由樹林的孩子介紹濱海鳥類給他校的孩子們了解，再帶至戶外進行濱海鳥類的觀察，透過實際的觀察行動來學習。