本學期新增的扯鈴社團 扯鈴活動可以發展孩子的協調能力、平衡感和專注力。扯鈴需要手眼協調和精細的運動技能，這有助於孩子們在成長過程中發展這些能力。而且，扯鈴也是一種很好的體能活動，能夠讓孩子們在運動中感受到樂趣，增強身體的健康。此外，扯鈴還可以培養學生的耐心和毅力，學習和掌握這項技能需要時間和練習，並提高孩子的自信心。感謝秉樵與焌程老師的幫忙，這學期帶著孩子學習扯鈴。

規劃討論本學期彈性創意市集課程 本週學校的教師社群聚會討論的重點是彈性創意市集脈絡的課程規劃，以及執行狀況，透過教師社群給予建議。今年度六年級要完成的課程是幫社區解決無人力進行即時導覽的問題。孩子已訪問過委託人並確認方向，現階段正進行資料整理中，接下來會先讓孩子透過 AI 協作完成資料整理，這是孩子從沒有過的經驗，後續會引導孩子思考如何透過科技完成導覽系統這項任務。

感恩台積電志工節能檢測與宣導 台積電節能志工團隊讓孩子了解保護環境是大家的責任，人人都應該要有環保意識，並解透過分享與有獎問答，讓孩子對家中的節能如何落實有更進一步的了解，培養孩子從小就珍惜資源、愛護環境的好習慣。感謝台積電節能志工團隊陪伴樹林的孩子學習！

慈珮主任社會課觀課心得 這堂上課的內容是第一單元”家鄉的自然環境”小小探究家活動，學生們要設計一趟鐵馬半日遊樹林。在備課時和資訊及美勞老師們進行跨科整合，包含畫地圖、圖例，以及選擇適合出遊的月份等，雖然一開始學生跳躍式的每個景點都圈選，但之後學生自己想出在旁邊標示順序，最後學生有模有樣的發表了行前說明會，也不禁開始期待出發的那一天了。我們深信透過實作體驗，孩子才能對學習留下深刻的印象。

災害預防的準備 各位小朋友，你們知道嗎？在山陀兒颱風假第一天的時候，施主任及保全叔叔擔心學校教室及環境受到颱風的損害，所以特地到學校幫大家設置了防水閘門，以及將可能會被強風吹走的物品固定好。而今天老師們到校之後，也都是忙著清掃環境及將環境復原。大家都要做好準備，才可以將災害及生命的危險性降到最低，我們應該要對保護我們生命安全的人們說聲：『謝謝您』。

樹林優質食農廚房開工啦 這學期學校預計將閒置的廚房改造成食農教育教室，地板也會進行翻修，未來這間廚房會做為全校午餐打菜的地方。另外配合特色—食農教育，學校也會添購一批廚具，未來可以將種在校園裡的有機蔬菜—產地直送，學生除了可以自己動手做，也可以體會到盤中飧的辛苦喔!敬請期待~~。

職探體驗活動 今天五、六年級參與了佳里國中職業試探中心的課程，這次的課程是水產養殖煉金術。透過講師的說明，孩子對於水產群有初步的了解。老師也帶著孩子體驗魚漿製品，讓孩子親手做魚丸，過程中也告訴孩子食品衛生的重要性，在做食品前一定要先將手洗乾淨。孩子開心地進行實作體驗，一顆顆的魚丸，在孩子的巧手下完成。最後大家都帶著一包自己做的魚丸，回去與家人一同分享。

護士阿姨量視力 開學初，護士阿姨都會幫各班測量視力，確認孩子的視力狀況是否有變化。孩子使用載具的時間變多，學校都會定期追蹤孩子的視力變化，有狀況一定會通知家長您，也請家長您為了孩子的視力健康，帶孩子至醫院或診所進行治療，並協助注意孩子載具的使用習慣，感恩!

推動數位教師成長計畫 在班親會的宣導中，跟家長分享了本校今年度推動的｢數位教師專業成長計畫｣。在這幾年，部分教師嘗試在課堂中，利用數位工具進行教學紀錄，於社群聚會中進行討論修正教學，對於老師教學的提升很有幫助，因此今年正式大規模推動，希望有更多的老師一同參與，透過數位工具來協助記錄，讓自己的教學及班級經營更好。

9/20 防災演練大家一起來 防災演練是每學期必定演練的項目，演練的目的是希望孩子在遇到災害時，可以有足夠的應變能力。因此在演練之前，學校會先進行教學與預演，讓孩子具備初步的防災概念，師長們也會提醒孩子掩蔽與逃離時該注意的事項，讓孩子透過模擬過程養成正確的防災概念。