台南市樹林國小健康促進網站

走入社區，聆聽樹林的故事 學生走入社區，特別拜訪寶田里長，了解樹林里的發展歷程與文化推廣的挑戰。里長親切分享從早期農村生活到近年社區文化轉型的歷程，並談到社區推動文化保存時面臨的人力不足、資源有限與居民參與度不一等困難。孩子們透過訪談學習到文化傳承背後的辛苦與堅持，也更珍惜社區的在地故事與長輩們的努力。

認識金獅陣文化 學生前往興安宮進行文化走讀，深入了解具有地方特色的「金獅陣」。在金獅教練親自導覽下，孩子們參觀了廟內設置的文物館，了解金獅陣的歷史源流、表演特色與背後的精神文化。教練也分享當地如何透過社區力量，讓傳統陣頭文化得以保存與創新轉型。孩子們透過實地參訪與互動，對在地文化的保存多了一份理解。

走讀家鄉，認識三王二佛 為了讓孩子深入了解家鄉文化，本校特別安排「三王二佛」的戶外教育巡禮活動，帶領學生實地走訪地方宮廟與信仰中心。老師沿途講解三王信仰與佛教文化如何在地方生活中交織，讓孩子從故事中認識地方歷史，也感受到信仰對社區的凝聚力。透過實地走讀，孩子不只認識廟宇建築、儀式與傳說，更激發對家鄉文化的關心與好奇，打開學習在地的第一扇窗。

培養資源回收好習慣 為了讓孩子從小建立環保意識，本校導師利用課堂時間，親自指導學生正確的資源回收方法。從分類紙類、塑膠、鐵鋁罐，到實際操作的回收流程，讓孩子了解每一項資源都能被再利用，減少對地球的負擔。透過這樣的教學，孩子們不僅學到知識，也願意在生活中實踐資源回收，讓環保成為習慣，為保護地球盡一份心力。

演練提高防災應變力 為了加強學生對災害應變的認識與處理能力，本校舉辦防災演練，讓孩子實際演練地震發生時的正確應對方式。透過趴下、掩護、穩住等動作的練習，學生學習如何在災難發生時保護自己，也更了解災害發生時要保持冷靜、有序應變。防災演練不僅是一次練習，更是培養孩子安全意識的重要教育過程。

地瓜飄香暖校園，感謝小黃老師的愛心 感謝「看見家鄉」計畫的小黃老師捐贈香甜地瓜給樹林國小的孩子們，為校園注入滿滿的溫暖與能量。這份來自在地的關懷，讓孩子在課後活動時補充體力、精神更加飽滿。孩子們拿到熱呼呼的地瓜，臉上都露出開心笑容，邊吃邊說：「好好吃喔！」這不僅是食物的分享，更是愛與陪伴的傳遞，再次感謝小黃老師。

遊戲場施工完成，小朋友可以玩了！ 小記者：楊昕璇、杜佳錚 　　之前樹林國小的遊戲場在施工，大家下課跑步的時候都不能去玩，圍黃繩子的地方也不能進去，因為會有危險，睿綦主任說：「大型機具進來時大型機具進來時，不要去操場。」現在遊樂器材施工好了，大家可以去玩了。

共築孩子學習之路 本學期班親會由校長親自主持，向家長們說明學校行政重點並分享去年度的教學成果，展現學校在課程與活動上的努力。特別針對學生普遍在英語學習上的挑戰，校方也進行課程強化，透過延伸教學與課後輔導，幫助孩子補足學習弱點。家長的熱情參與與支持，共同關心孩子的成長與學習。

親職教育 SEL 綠色療癒力 本次親職教育活動以「SEL 綠色療癒力」為主題，逸家老師巧妙結合社會情緒學習（ SEL ）理念，設計出具療癒與實作性的香草植物苔球課程。活動中，家長與孩子一同動手完成屬於自己的苔球，在觸摸與照料植物的過程中，也悄悄滋養了親子之間的情感。透過這樣溫柔的互動，不僅培養彼此的情緒覺察與表達，也讓家庭關係更加緊密。

家校攜手關心孩子成長 感謝家長們在百忙之中撥冗出席班親會，與老師們進行深入交流。透過這次面對面的溝通，彼此更了解孩子在校的學習狀況與生活表現，也讓家長與老師建立更緊密的合作關係。孩子的學習需要家庭與學校共同支持，相信在大家的關心與陪伴下，孩子們能夠在學習旅程中更加穩健成長。再次感謝家長的參與與付出！