體驗在地廟宇文化 為了讓學生深入了解家鄉文化，學校安排了東隆宮文物館的在地文化體驗活動。孩子們在導覽解說中認識廟宇建築特色、神明信仰、宗教祭典及傳統工藝，從匾額、香爐到剪黏藝術，每一處細節都蘊含深厚的文化意涵。透過參觀與互動，學生們不僅增進對傳統信仰的理解，也學習尊重不同文化背景，讓廟宇成為連結歷史與生活的重要學習場域。

走進自然，水鳥初體驗 學校特別安排賞鳥課程，帶領學生走進自然，認識七股潟湖的在地水鳥。孩子們在望遠鏡中觀察到高蹺鴴、黑面琵鷺、小白鷺等常見鳥類，透過圖鑑比對學習辨識技巧，也了解不同鳥類的生活習性與生態角色。這堂課讓孩子們從生活環境中學習，親近自然、生起好奇，也增進對家鄉生態的認同與守護之心。

走出教室，走向海灘，身體力行環境保育 為讓學生深刻體會環境保護的重要，學校特別規劃「海灘淨灘」環保體驗活動，師生一同前往海邊撿拾垃圾，用行動守護海洋環境。孩子們在活動中發現，許多看似不起眼的垃圾，如吸管、塑膠袋、寶特瓶，其實對海洋生態有極大傷害。這次體驗讓學生不僅學會垃圾分類與減塑觀念，也學會珍惜自然資源。

走進布袋戲的世界，體驗傳統藝術魅力 布袋戲是臺灣珍貴的傳統表演藝術，過去是許多長輩童年重要的娛樂，如今大多只在廟會中才偶爾見到。為了讓學生認識這項文化瑰寶，學校特別安排布袋戲文化體驗活動，邀請老師帶領孩子們親手操作布袋戲偶，從角色操控到聲音表情的練習，孩子們玩得不亦樂乎。透過實際體驗，學習尊重與珍惜傳統文化。

武術課程的鍛鍊 武術學習不僅培養孩子強健的體魄，更是一門身體與意志並進的教育。規律的練習，孩子學會控制身體、專注動作、聆聽指令，也在出拳與步伐中，訓練肌耐力與協調性。武術講究節奏、呼吸與自律，讓孩子在流汗中感受挑戰，在堅持中獲得成就，更逐步建立自信與禮儀觀念。這是一種從身體出發，深入心靈的學習歷程。

中秋烘焙傳心意，月餅分享暖社區 中秋佳節前夕，樹林國小師生一起動手烘焙健康月餅，製作出少油、少鹽、少糖的中秋小禮品。孩子們在老師的引導下，學習烘焙技巧，也體會節日背後的意義與分享精神。完成後，學生親手將月餅送給社區的阿公阿嬤，獻上節日的祝福與溫暖。這份來自孩子的心意，讓社區充滿節慶氛圍，也讓學生學會關懷與感恩，用行動傳遞愛與善意。

牛犁歌陣的傳承故事 本校學生前往竹橋慶善宮進行文化走讀，特別邀請竹橋國小主任與社區耆老進行互動分享，深入了解在地珍貴的無形文化資產牛犁歌陣。耆老娓娓道來歌陣源起與農業文化的連結，也談及面臨人口老化與青黃不接的傳承困境。孩子們從聆聽中，感受傳統文化的魅力與珍貴。此次活動不僅拉近了世代間的距離，也讓學生理解文化保存的重要性，種下守護家鄉文化的種子。

走入社區，聆聽樹林的故事 學生走入社區，特別拜訪寶田里長，了解樹林里的發展歷程與文化推廣的挑戰。里長親切分享從早期農村生活到近年社區文化轉型的歷程，並談到社區推動文化保存時面臨的人力不足、資源有限與居民參與度不一等困難。孩子們透過訪談學習到文化傳承背後的辛苦與堅持，也更珍惜社區的在地故事與長輩們的努力。

認識金獅陣文化 學生前往興安宮進行文化走讀，深入了解具有地方特色的「金獅陣」。在金獅教練親自導覽下，孩子們參觀了廟內設置的文物館，了解金獅陣的歷史源流、表演特色與背後的精神文化。教練也分享當地如何透過社區力量，讓傳統陣頭文化得以保存與創新轉型。孩子們透過實地參訪與互動，對在地文化的保存多了一份理解。

親職教育 SEL 綠色療癒力 本次親職教育活動以「SEL 綠色療癒力」為主題，逸家老師巧妙結合社會情緒學習（ SEL ）理念，設計出具療癒與實作性的香草植物苔球課程。活動中，家長與孩子一同動手完成屬於自己的苔球，在觸摸與照料植物的過程中，也悄悄滋養了親子之間的情感。透過這樣溫柔的互動，不僅培養彼此的情緒覺察與表達，也讓家庭關係更加緊密。