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台南市樹林國小健康促進網站

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文章列表

食育教育 楊易霖 - 健康促進活動 | 2025-09-30 | 點閱數: 175
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放學後的溫暖點心 感謝熱心善心人士的暖心捐贈,讓樹林國小的孩子們在放學後的學習時光,多了一份充滿能量的點心。每顆熱騰騰的包子,不僅補足孩子們的體力,更填滿了他們的心。孩子露出滿足又開心的笑容。這份簡單卻充滿愛的心意,讓校園的學習氛圍更加溫馨,也讓孩子們感受到社會滿滿的關懷與支持。
課程實施 楊易霖 - 健康促進課程 | 2025-09-30 | 點閱數: 134
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甜甜劇團進校園 本週甜甜劇團蒞臨樹林國小,為孩子們帶來一場別開生面的肢體表演體驗課程。劇團老師透過生動的引導,帶領學生從遊戲中認識肢體語言的魅力,了解語調與動作如何呈現人物個性與情緒。孩子們在過程中非常專注,勇敢嘗試用全身說話,激發表達力與創造力。這堂課不僅豐富了藝文學習,也學會欣賞表演藝術,增添自我表達的信心與樂趣。
課程實施 楊易霖 - 健康促進活動 | 2025-09-30 | 點閱數: 144
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從零開始的成長旅程 余貞老師帶領孩子學習桌球,耐心細心地指導初學的孩子們從握拍、發球到接球的基礎技巧。引導孩子建立球感,逐步累積信心與成就感。對於從未接觸過桌球的學生來說,老師的鼓勵與引導,讓孩子們在一次次的練習中看見自己的進步,也培養出運動的興趣。期待未來孩子們能在桌球場上更加自信地揮拍、發光!
疾病預防 楊易霖 - 推廣健康觀念 | 2025-09-30 | 點閱數: 234
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感謝護理師,用心守護孩子健康 為了守護孩子們的健康,本校近日進行健檢尿液及蟯蟲檢體採檢作業,由細心的護理師進班進行檢體採集與說明。透過淺顯易懂的講解,讓孩子了解健康檢查的重要性,並學會如何配合正確採檢。護理師專業又溫柔的引導,讓孩子們在輕鬆無壓的氛圍中完成檢查,也讓家長更安心。
食育教育 楊易霖 - 宣導內容 | 2025-09-30 | 點閱數: 150
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反毒宣導進校園,提升學生自我保護意識 本週學校特別邀請湯教官到校進行反毒宣導,透過生動的講解與實際案例分享,讓學生了解毒品的種類與其對身心健康造成的嚴重危害。教官以深入淺出的方式,幫助孩子們認識毒品的偽裝手法與誘惑,並強調拒絕毒品的重要性,提升學生的判斷力與自我保護能力,感謝湯教官的用心宣導。
食育教育 楊易霖 - 飲食教育宣導 | 2025-09-25 | 點閱數: 145
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餐前健康小學堂 感謝各班老師與同學熱心配合,本月餐前五分鐘的飲食教育主題聚焦在「油脂與堅果種子類」的認識。透過簡單有趣的引導,讓孩子了解哪些食物含有好油脂、堅果的營養價值,以及適量攝取的重要性。這樣的學習不僅讓學生養成健康飲食觀念,也提升了日常生活中的營養知識,讓「吃對食物」成為孩子的日常習慣。
學生社團 楊易霖 - 健康促進課程 | 2025-09-22 | 點閱數: 159
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武術傳承與成長的舞台 活力十足的武術社!在這裡,學長姐手把手帶領學弟妹,從基本步伐到武器對練,循序漸進地練習,重視安全與武德。每週固定練習兩次,安排小考與成果發表,讓每位成員都能看見自己的進步。學長不僅示範技巧,也在過程中培養大家的紀律與團隊精神。歡迎有興趣的新生加入,一起揮灑汗水、鍛鍊身心,在武術的道路上成長茁壯。
學生社團 楊易霖 - 健康促進課程 | 2025-09-22 | 點閱數: 170
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扯鈴培養潛力之星 週三下午引進扯鈴活動,期望透過這項傳統運動,提升孩子們的運動量與專注力。扯鈴不僅能鍛鍊肢體協調與反應能力,也能培養孩子持續練習的毅力與自信。活動中,孩子們專心練習基本動作,逐漸熟悉技巧,也樂在其中。學校也將觀察學童表現,培育具潛力的選手,未來代表學校參加比賽。
校園安全 楊易霖 - 宣導內容 | 2025-09-20 | 點閱數: 206
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兒童朝會宣導 守護個資與網路安全 本週兒童朝會特別安排「個人資料保護與網路安全」主題宣導活動,透過實際案例與淺顯說明,讓學生了解什麼是個資、亂傳別人照片或個資可能造成的後果,以及瀏覽不當網站可能帶來的風險。活動中也提醒孩子如何分辨可疑連結、避免點擊陌生訊息,強化正確使用網路的觀念。
課程實施 楊易霖 - 健康促進課程 | 2025-09-14 | 點閱數: 151
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今日的社群會議,我們圍繞「彈性課程的期初評鑑」展開了實質而深入的討論。這不僅是一次制度性的課程確認,更是一次脈絡教師對教學設計進行再思考、再校準的重要機會。 各課程脈絡的社群老師,依據本學年度的課程草案,逐一進行自我檢視與小組討論,確認課程主軸是否仍與學生現況與學習目標相符,是否需要根據去年度的實施經驗做出修正。經過初步討論後,若無重大異動,課程即可通過並正式進入執行階段,並於期中再次檢視與修正,確保課程的「彈性」與「穩定」能取得良好平衡。我們也同步啟動了下一階段的社群歷程規劃,預計下週起,各脈絡教師將分批進行「本年度課程執行說明報告」。 透過兩階段的對話模式: 1.紙本檢視階段... 觀看完整文章

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