113 年度兒童節模範生表揚！ 今年度兒童節，學校將表揚品學兼優的國小學童，以肯定他們的優異表現。此次評選出市模範生 1 位、區模範生 6 位，獲獎名單已公布於中廊公告欄，歡迎大家前往查看。恭喜所有獲獎的小朋友，這份榮譽不僅是對努力的肯定，更是鼓勵大家持續發揮良好品德與學習態度，成為同學們的榜樣！

下課閱讀，養成好習慣 下課時間，孩子們聚集在教室後方，一起閱讀、交流心得，在輕鬆的氛圍中培養良好的閱讀習慣。與夥伴共讀不僅能增進學習樂趣，還能透過討論互相啟發，讓閱讀變得更有深度。主動閱讀能提升專注力、培養思考力，幫助孩子在學習上更有自信。透過日積月累的閱讀習慣，打開孩子的視野，讓學習變得更有趣！

週三扯鈴活動 每週三下午，孩子們期待已久的扯鈴活動熱鬧展開，由秉樵老師帶領學生進入這門兼具技巧與樂趣的傳統技藝。從基本的拋接、旋轉，到進階的花式動作，學生們一步步挑戰自我，學習如何控制扯鈴的平衡與節奏。扯鈴不僅能訓練手眼協調、專注力與耐心，更讓孩子們在練習中培養毅力與團隊合作精神。

獨輪車訓練，挑戰自我 剛開始學習獨輪車時，大家可能會感到困難，甚至不時摔倒，但透過一次次的嘗試與調整，每個人都在不知不覺中進步。只要堅持不放棄，就能慢慢找到平衡，享受騎乘的成就感！學習獨輪車不僅能鍛鍊身體協調性、核心肌群，還能培養專注力與耐心，更重要的是學會勇敢挑戰與自我突破。每一次的努力，都是對自信與毅力的磨練，當成功騎起來的那一刻，所有的辛苦都會變成滿滿的喜悅！

雲水書車進校園 滿載書香的雲水書車如行雲流水般駛入校園，為學生帶來便利的閱讀體驗。這台行動書車讓孩子們能夠就近閱讀、輕鬆借書，不僅拓展了閱讀視野，也營造出隨時隨地都能享受書香的氛圍。 透過書車的推廣，全民閱讀的理念更加落實，孩子們在書籍的陪伴下提升思考力與生活品質。感謝各班導師的配合，讓孩子活用此資源。

Cool English 早自修，英語學習更靈活！ 學生們透過 Cool English 數位平台進行英語學習，在個人化的學習環境中專注訓練口說能力。這個平台讓每位學生依照自己的進度學習，透過互動練習提升聽說能力，實現差異化自學。透過數位學習，孩子們能夠自主調整學習節奏，培養獨立學習能力，也讓英語口說練習更靈活有效。

回社慈善會獎助學金，助學圓夢 感謝回社慈善會蒞校頒發獎助學金，為學生送上溫暖的鼓勵與支持。這份獎助不僅是對孩子們努力的肯定，更是激勵他們勤奮向學、勇敢迎接未來挑戰的動力。慈善會代表也勉勵學子們，努力學習、堅持向前，將來成為「手心向下」的人，回饋社會，幫助更多有需要的人。

主旨：函轉衛生福利部公告有關「網路媒體不當自殺內容申訴案件」之受理平臺，自 114 年 3 月 14 日起，改於「落實網路防護機制申訴系統服務平臺」辦理，請查照。 https://reportharmfulcontent.org.tw/ 說明： 一、依據自殺防治法第 9 條第 2 項第 8 款規定、國家通訊傳播委員會 114 年 2 月 19 日通傳網傳決字第 11464002180 號函及衛生福利部 114 年 3 月 11 日衛部心字第 1140107561A 號函辦理。 二、為協助相關機關落實網路不當內容防護機制，並利民眾針對網路不當內容進行申訴及獲取相關機關之回應，旨揭申訴系統服務平臺謹訂於 114 年 3 月 14 日（星期五）正式上... 觀看完整文章

本週的課程，我們專注於 Podcast 節目的視覺設計與開設，這不僅是節目製作的重要一環，更是一次深度的媒體素養實踐。我們首先回顧上週的進度，確認各組的片頭與片尾是否完成，接著開始思考節目的 Logo 設計。 在討論過程中，我們原本打算自行繪製節目圖示，但由於時間與技術限制，有夥伴提出利用 AI 生成圖像 的想法，老師認為這是一個可行的方向，但提醒我們仍需留意智慧財產權的問題。 AI 可以協助產生符合節目主題的底圖，但文字部分仍需手動編輯，因此我們決定使用 AI 生成底圖，然後透過 PPT 或其他工具加入節目名稱與標語，這樣能確保創意與著作權的合規性。在實踐過程中，我們學習到 AI 生成圖像時... 觀看完整文章

今天，來自外縣市的老師特地到訪本校，對於本校教師社群的運作充滿好奇，展開了一場深入的交流學習。他們關心社群如何運作、如何透過聚會討論課程、以及如何利用數位平台記錄與分享教學歷程，希望借鏡我們的經驗，將這樣的模式帶回自己的學校。 在交流中，我們分享了社群如何透過定期聚會，讓教師們彼此激盪教學想法、解決課堂挑戰，並且利用雲端平台記錄討論成果，使課程發展更加有系統且可持續發展。老師們也發現，本校教師社群的開放氛圍與共享精神，讓參與的老師都能有所收穫，因此許多老師都樂於加入，共同提升專業成長。 這次的交流不僅讓外縣市老師深入了解本校社群的成功之處，也讓我們更加確信：透過教師合作與資源共享，... 觀看完整文章